Мета:— розширювати знання учнів про пейзаж як жанр образотворчого мистецтва; закріпити поняття «колорит», «колірна гама», «палітра»;

-       Розвивати творчі та композиційні навички, удосконалювати вміння працювати з художніми матеріалами;

-       Виховувати естетичне ставлення до навколишнього світу.

23 жовтня 2015 року на базі нашої Судилківської зош І-ІІІ ступенів відбувся семінар вчителів художньо-естетичного циклу з теми «Формування предметних і міжпредметних компетентностей учнів на уроках образотворчого мистецтва».

Давайте підтримаємо учнів Судилківської ЗОШ разом! https://vk.com/albums-82484674?z=photo-82484674_363287678%2Fphotos-82484674

Проголосуйте будь ласка https://www.facebook.com/foxtrotinfo/photos/a.842014659170471.1073741839.192385130800097/842015439170393/?type=3&thea

Сучасні діти дуже рідко бувають на природі, спілкування з нею їм часто замінюють телевізійні передачі, комп'ютерні ігри та відеофільми. Особливість такого проведення часу — пасивна роль дитини, коли вона виступає, в основному, в ролі споживача інформації. Їй не потрібно нічого шукати, все бажане можна отримати в готовому вигляді, достатньо лише натиснути потрібну кнопку. Звичайно, передачі про тварин, про природу інших країн привертають увагу дитини, розширюють її кругозір. Але між барвистою картинкою на телеекрані і реальним лісом, лугом, парком існує велика різниця. Чому? У природі ми сприймаємо навколишнє не тільки очима, але і через запахи, звуки. Ми можемо доторкнутися до квітки і відчути його крихкість, відчути шорсткість старої кори дуба. Все це дуже важливо для розвитку всіх органів почуттів зростаючої дитини, її емоцій. До того ж від довгого перегляду телепередач накопичується психологічна втома, у той час як спілкування з природою завжди дає заряд бадьорості і здоров'я.

Тому учні 6-Б класу разом з класним керівником Сніховською Н.А. на зимових канікулах (05.01.2015 року) пішли на прогулянку зимовим парком.

З гарними, казковими враженнями та натхненням творити прекрасне учні повернулися додому.

Знову ствртував в нашій школі соціальний міжнародний проект «Fair Play–Чесна Гра», за підтримки Німецького товариства міжнародного співробітництва (GIZ) у співпраці з Міністерством освіти і науки, молоді та спорту України у 5-х класах. Вже пройшло вступне перше заняття “Чесна Гра-приєднуйся!”, яке првела інструктор проекту Сніховська Надія Андріївна. Діти з задоволенням чекають наступного заняття.

Холодна чи тепла зима цього року, а гуляти з дитиною необхідно. Свіже повітря корисне взимку так само, як і влітку. Прогулюючись з дитиною парком, можна отримувати не лише естетичну насолоду від спостережень за зимовим вбранням природи, а й навчатись. Зима така цікава для малюка!

Клас: 5

Тема. Скульптура. Космонавт – першопроходець

Мета: продовжувати закріплювати знання учнів про
скульптуру як вид мистецтва, поглиблювати ознайомлення з видами скульптури; ознайомлювати учнів із матеріалами та інструментами художника – скульптора; закріплювати навички роботи з пластиліном(глиною); формувати уміння сприймати, розрізняти та аналізувати характерні особливості об’ємної форми; розвивати уявну фантазію, дрібну моторику рук; виховувати ціннісне ставлення до мистецтва.

Клас: 7

Тема. Сюжетно-тематична композиція «На далекій півночі», «У спекотній пустелі».

Мета: учити передавати кольорове розмаїття навколишнього се­редовища, контрастні та нюансні кольори природних форм (птахів, тварин) і створювати образи природних форм, вико­ристовуючи кольоровий контраст, нюанс; розвивати творчі здібності; виховувати любов, бережне ставлення до природ­ного середовища.